解析：
表现自制力，这是孩子表现自己的高级形式。老师或父母常常会教孩子可以做什么，不可以做什么，对大人来说，这是在教孩子行为所应当遵循的规则，可对孩子来说，这既是行为规则，同时又是表现自己的方式。所以，与其说孩子是在克制自己，不如说是他在实践大人所教授的知识，这种实践实质上就是他在向别人表现自己是个好孩子。
如何对待孩子的“好表现”？
·换个角度理解孩子
“好表现”往往会因其行为的过激而不被父母所认同。抛开传统观点和原有要求孩子遵循的行为准则，试着从孩子本身的角度、从欣赏孩子的角度去看待他的“好表现”，我们或许会发现一个全新的孩子。
·给孩子创造表现的机会
父母应努力做一个有心人，适时为孩子创造一些表现自己的机会，比如家中来客人时让孩子端茶送水、适当参与大人的谈话等，以满足他要表现的欲望。
·正确引导孩子的“好表现”行为
父母在纠正孩子“好表现”行为中有不恰当的地方时，应以适当的方式突出孩子行为中的闪光点。同时还需注意一个问题，就是对不同的孩子采取不同的态度，从而使他的“好表现”真正发挥应有作用。
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