一 孩子们求知若渴
我们在写材料，一个小姑娘跑到跟前：“姐姐，我最喜欢英语了，你给我一些英语嘛，还有，你给我们布置英语家庭作用嘛！”说着递给我一个精美的笔记本，上面用稚嫩的笔迹写着“英语笔记”四个字。我的心一阵颤动。现在的孩子包括我们都讨厌做作业，这是怎样的一种学习热忱。 大地震后他们几近停课，两个月后的他们是怎样的求知若渴。
二 他们珍视情谊
我们一行人准备回住处，一个叫朝翠的小女孩跟上来，黝黑的脸如晨曦中的太阳花，满是晶莹的水珠。她用神秘的眼神盯着我，露出一排参差不齐的牙齿。她迅速地塞给我一张纸条，惦着脚尖，凑到我耳边，神秘地说：“你回去了再看，则是我们俩的秘密哦！”说完溜烟不见了。
在路上，我还是不过好奇心的驱使，打开了纸条，用彩色金粉笔写的整齐的字引入眼帘。
“贝姐姐，你们走了想你们怎么办？你们也一定要想我们哦！你们以后一定要常来……我永远不会忘记你们的。”
淳朴的词藻，不加任何修饰，字里行间渗出的是涓涓的真挚的不舍情谊，毫不做作。眼泪开始在眼眶字打转，很久没有因为自己的付出而得到肯定了，阵阵暖风拂面，不是因为酷暑的灼人。
授课讲得嗓子嘶哑有如何，这份真情用什么也换不了。
三 这里民风淳朴
低年级的一个小男孩在玩的时候受伤了，几个队友将其送回家。因为怕他家人埋怨我们没有将他的孩子早照顾好，大家心里颇为忐忑。没想到的是，我们的担心纯粹多余。
小男孩的奶奶怕我们自责，反倒安慰我们说她自己没有把孩子调教好，给我们添麻烦了，还让我们多帮忙调教那孩子。并热情 地拿出她家的花生招待我们，还说要去摘树上的梨让我们在路上带着吃。我们婉言谢绝了。
第二天讲台上，满是一个个大大的梨，是小男孩的奶奶让他给我们带来的。
那一刻，眼泪是夺眶而出。
